About Ալեքս Ադյան
View all posts by Ալեքս Ադյան:
Գրադարանում (մաս առաջին)
1. Գրի՛ր այն կանոնները, որոնք հարկավոր է պահպանել գրադարանում:
Չի կարելի գրքերը վնասել։
Չի կարելի հաց ուտել։
Չի կարելի կենդանի բերել։
Չի կարելի հեռախոսով խոսել։
Չի կարելի վազվզել։
Չի կարելի բարձր խոսել։
2. Տղաներից յուրաքանչյուրն ի՞նչ էր որոնում գրադարանում:
Լայոնելը գիրք էր ման գալի իսկ Յուլիսիսը մարդ էր ման գալիս։
Քո կարծիքով գրքերն ինչի՞ համար են:
Գիրքը կարդալու համար է։
Գիրքը մեզ գիտելիք է տալիս։
3․ Ի՞նչ ես կարծում կարդալ իմանալը կարևո՞ր է: Ինչո՞ւ է կարևոր:
Կարդալը շատ կարևոր է,քանի որ կարդալով մարդ ձեռք է բերում գիտելիքներ տարբեր բաների մասին։
4. Ո՞ր երեք գրքերը կառաջարկես, որ ընկերներդ կարդան:
Ես իմ ընկեոջը կառաջարկեմ կարդալ Անհաղթ աքլորը,Գարի Պոտերը և Բոլոր հրաշալի սխալները։
Բոլոր հարաշալի սխալները
1. Քո կարծիքով ինչո՞ւ էին Յուլիսիս Մաքոլին և Լայոնել Քեբոտը աշխարհի լավագույն ընկերները:
Իմ կարծիքով Յուլիսի Մաքոնը և Լայոլեն Քեբոտը շատ մտերիմ էին որհավհետև նրանք իրար չէին լքում։
2. Ի՞նչ է սխալը: Ինչպիսի՞ սխալներ են լինում:
Այն ինչ ճիշտ չի դա սխալ է։
3. Ի՞նչ էր պատրաստվում անել Լայոնել Քեբոտը, որպեսզի իրեն խաղից վռնդող ու նեղացնող տղաները զղջան:
Նա որոշեց օգնել նրանց որ նրանք զղջան իրենց արածների համար։
4. Ի՞նչ սխալ ես թույլ տվել, որի համար զղջացել ես:
Ես իմ ընկերների հետ խաղ էի խաղում այդ խաղում պետք էր կենդանիներին օգնել բայց ես միամիտ սպանեցի միքանի մրջյուն և ես զղջում եմ որ այդպիսի բան եմ արել։
Նեղուցի եկեղեցի
Նեղուցի վանք (կամ Նեղոսի վանք, Արզականի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի), Հայ առաքելական եկեղեցու տաճար Հայաստանի Կոտայքի մարզի Արզական գյուղում։ Նեղուցի վանքը կառուցվել է 10-րդ կամ 11-րդ դարում, Արզական գյուղին նայող բլրի բացատի վրա, գյուղի կենտրոնից մոտ 2 կմ հյուսիս-արևմուտք։ Գյուղին ավելի մոտ կա փոքր կոթողով մի այլ փոքր եկեղեցի։
Վանքը բաղկացած է Սուրբ Աստվածածին եկեղեցուց, որին հարում է մեծ գավիթ։ Եկեղեցուց և գավիթից ճիշտ հարավ մնացել են երկու իրար կից ուղղանկյուն հիմքի փորվածքներ։ Տեղում մնացել են դուռ և չորս սյուներ, այնպիսի տպավորություն է, որ փոքր եկեղեցու և գավիթի մաս են կազմել։ Ավելի հեռու բլրի վրա գերեզմանոց է և փոքր մատուռ փոքր դամբարանով։
Սուրբ Աստվածածին եկեղեցու երեք պատերը կանգուն են մնացել, մինչդեռ հարավային պատը փլուզված մնացել է։ Կանգուն են մնացել գմբեթը պահող կոնստրուկցիայի մի հատված, ինչպես նաև արևմտյան պատին եկեղեցու գավիթ տանող միասնական պորտալը։ Պատերին հանդիպում են փորագրություններ, որոնք վկայում են 13-րդ դարի մասին։
Untitled
Does Ara go to school?
–Yes Ara goes to school.
Do Davit and Alex play basketball?
–Yes Davit and Alex play basketball.
Does Kamila watch TV?
-Yes Kamila watch TV.
Do my mother watch kino?
-Yes my mother watch kino
Does my dad rides and bike bicycle?
-Yes my dad rides a bicycle.
Do my sister watch computer?
-Yes my sister watch computer.
Does Alisa go to yard?
-Yes Alisa goes to yard.
Do you like eat strawberry?
-Yes you like eat strawberry.
Does Ara eat candy?
-Yes Ara eat candy.
Untitled
2. Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Ինչուիկը տարօրինակ հարցեր տալիս:
Նա չգիտեր ոնց ճիշտ հարց էր տալ և նույնիսկ գուլպաներն էր թարս հագնել։
3. Քեզ համար ի՞նչն է ձանձրալի:
Ինձ համար ձանձրալի է մեծ գիրք կարդալը։
4. Փորձի՛ր պատասխանել Ինչուիկի հորինած հարցերին:
ա. – Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:
բ. – Ինչո՞ւ ձուկը պոչ ունի:
գ. – Ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն:
դ. – Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում:
ե. – Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի:
ա․ Որովհետև սեղանները դարակ ունեն։
բ․ Որ լողա։
գ․ Որ դիմացը տեսնի։
դ․ Որովհետև ձեռքեր չունեն։
ե․ Որ նրա վրա աճի։
5. Տեքստից դուրս գրի՛ր բարդ բառեր և օգտագործելով նրա մասերը՝ նոր բառեր կազմի՛ր:
հարցասիրություն – հարցասեր,հարցաշաար,հարցաթերթիկ հայրենասեր,ընկերասաեր,կենդանասեր
պատառաքաղ – պատառիկ,պատառոտված քաղել,քաղվածք
հուսահատվել – անհույս,հուսալքված ծառահատում,վիրահատվել
տեղափոխվել – տեղամաս,տեղափոխություն փոխանակել,փոփոխվել
նամականիշներ – նամակագիր համարանիշ,թվանշան
գարեջուր – գարեհատիկ, ջրհեղեղ,
հայտնագործություն – անհայտ,հայտնաբերել գործարար,անգործ
թարսերես – սևերես,երկերեսանի,աներես
6. Դուրս գրիր ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառերը:
Սովորական, թարս, զանազան,նոր,երկար,զարմանալի,ճիշտ։
7․ Առանձնացրո՛ւ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր և բառակապակցություններ կազմի՛ր:
Օրինակ՝ կատու – սև կատու
Սեղան-մեծ սեղան
Սպասք-կավ է սպասք
Դանակ-սուր դանակ
Պատառաքաղ-փոքր պատառաքաղ
Ձուկ-համեղ ձուկ
Խրճիթ-փայտ է խրճիթ
Բարդի-կանաչ բարդի
Նամակ-հուզիչ նամակ
Գարեջուր-սառը գարեջուր
Մորուք-երկար մորուք
Հարց-դժվար հարց
Դեմք-գեղեցիկ դեմք
Հայտնագործություն-հիանալի հայնագործություն
Do/Does
7. Fill in: Do or Does.
1.Do you speak English?
2.Does your mum bring you to school?
3.Do you like your new school?
4.Do you play basketball?
5.Does your friend come to this school?
6.Does your dad drive?
8. Write the questions.
1.like / you / chocolate – Do you like chocolate?
2.she / the guitar / play – Does she play the guitar?
3.listen to / Carlos / music – Does Carlos listen to music?
4.dogs / run fast – Do dogs run fast?
5.English / speak / your friend – Does your friend speak English?
6.Liz and Ben / school / go to – Do Liz and Ben go to school?
Do/Does
- Do I speak English?
- Do you like tennis?
- Does he play chess?
- Does she like small cars?
- Does he play sea battle?
- Do we sometims dance?
- Do you eat fish?
- Do they like to eat cheese and bread?
- Does Alex walk every evening?
- Does Anahit have brother and sister?
Հիշողություն
1. Ծիծեռնակն ի՞նչ էր անում:
Ծիծեռնակը բույն էր շինում ու երգում։
2. Ինչպիսի՞ն էր ծիծեռնակը։
Ժրաջան,տխուր։
3. Առանձնացրո՛ւ բանաստեղծության քեզ համար ամենասիրելի քառատողն ու վերնագրի՛ր:
Ծիծեռնակի բույնը
Ծիծեռնակը բույն էր շինում,
Ե՛վ շինում էր , և՛ երգում,
Ամեն մի շյուղ կպցնելիս՝
Առաջվա բույնն էր հիշում:
4. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր և սյունակներում առանձնացրո՛ւ համապատասխան հարցերին պատասխանող բառեր:
| Ի՞նչ | Ի՞նչ էր անում |
| Բույն | Շինում էր |
| Շյուղ | Երգում էր |
| Հիշում էր | |
5. Շարունակի՛ր հորինել՝ փակագծերի հարցերը փոխարինելով համապատասխան բառերով: Չմոռանա՛ս վերնագիր գրել:
Կար- չկար մի սևապոչ ծիծեռնակ կար: Նա շատ էր սիրում բույն շինել: Մի անգամ նա որոշեց նոր բույն շինել և տեսավ,որ մեկ այլ ծիծեռնակի բույնը պոկվում էր պատից։Բնի մեջ 4 հատ փոքրիկ ձագ կար,որոնց մայրը գնացել էր ուտելիք գտնելու։Ծիծեռնակը թռավ բնի տակ և պահեց բույնը։ Հեռվից դա տեսնելով ծիծեռնակների մայրը արագ մոտ է թռչում և ձագերին իջացնում գետնին իսկ բույնը պահող ծիծեռնակը բաց է թողնում բույնը։Այսպիսով նրանք ընկերանում են և մյասին նոր բույն կառուցում։
Բազմապատկում երկնիշ թվերով
48×54=2592
37×65=2405
25×35=875
47×39=1833
65×69=4485
98×55=5390
27×60=1620
31×28=868
59×98=5782
85×74=6290